Lego przyszłości z klasą III a i klasą III b. Kodowanie na dywanie

Głównym celem zabawy z matą kodującą, było rozwijanie u dzieci uniwersalnych kompetencji, takich jak: logiczne myślenie i zadaniowe podejście do stawianych problemów. Prócz tego w czasie zabawy zespołowej, dzieci były w ruchu, i przy okazji w świadomie i czynne korzystały z nowoczesnych technologii.